Fransızca kısa hikayeler: A1-A2 için 5 kolay hikaye

Fransızca kısa hikayeler, yeni öğrendiğin kelimeleri gerçek cümlelerin içinde görmenin en keyifli yolu. Aşağıda üç A1 ve iki A2 seviyesinde, her biri beş cümlelik hikâye var; her cümlenin yanında Türkçe okunuşu ve anlamı yazılı. A1 hikâyeler şimdiki zamanla, A2 hikâyeler ise geçmiş zamanla (passé composé ve imparfait) yazıldı.

Hikâyelerle nasıl çalışmalı?

Her hikâyeyi dört adımda çalış. Önce Türkçesine bakmadan yalnızca Fransızcasını oku ve ne kadarını anladığını gör. Sonra okunuşa bakarak sesli oku. Üçüncü adımda Türkçesini kontrol et ve bilmediğin kelimeleri not al. Son olarak hikâyeyi kitaba bakmadan, kendi cümlelerinle iki üç cümlede anlatmaya çalış. Bu son adım zor gelir ama öğrenmenin asıl gerçekleştiği yer orası.

Hikâyelerdeki kelimelerin çoğu A1 kelimeler listesinde var; önce o listeye göz atmak okumayı kolaylaştırır.

Hikâye 1 (A1): Le chat de Léa – Léa’nın kedisi

• Léa a un petit chat. (le-a a ön pö-ti şa) – Léa’nın küçük bir kedisi var.
• Il s’appelle Minou. (il sa-pel mi-nu) – Adı Minou.
• Minou est noir et blanc. (mi-nu e nuar e blan) – Minou siyah beyaz.
• Le matin, il mange et il dort. (lö ma-ten, il manj e il dor) – Sabahları yer ve uyur.
• Le soir, il joue avec Léa. (lö suar, il ju a-vek le-a) – Akşamları Léa ile oynar.

Dikkat et: “Léa a un chat” kelimesi kelimesine “Léa bir kediye sahip” demek. Türkçedeki “-nin … var” yapısı Fransızcada avoir fiiliyle kurulur.

Hikâye 2 (A1): Au marché – Pazarda

• Samedi, Paul va au marché. (sam-di, pol va o mar-şe) – Cumartesi Paul pazara gider.
• Il achète des pommes et du fromage. (i-la-şet de pom e dü fro-maj) – Elma ve peynir alır.
• Les pommes coûtent trois euros. (le pom kut trua zö-ro) – Elmalar üç avro tutar.
• Paul dit : « Merci, bonne journée ! » (pol di: mer-si, bon jur-ne) – Paul “Teşekkürler, iyi günler!” der.
• Il rentre à la maison à pied. (il rantr a la me-zon a pi-ye) – Eve yürüyerek döner.

“Des pommes” (birkaç elma, sayılabilir) ve “du fromage” (biraz peynir, sayılamaz) farkını Fransızca artikeller yazısında anlattık.

Hikâye 3 (A1): Ma journée – Benim günüm

• Je me lève à sept heures. (jö mö lev a se tör) – Saat yedide kalkarım.
• Je prends un café et une tartine. (jö pran ön ka-fe e ün tar-tin) – Bir kahve ve bir dilim tereyağlı ekmek yerim.
• Je vais au travail en bus. (jö ve o tra-vay an büs) – İşe otobüsle giderim.
• À midi, je mange avec mes collègues. (a mi-di, jö manj a-vek me ko-leg) – Öğlen iş arkadaşlarımla yemek yerim.
• Le soir, je lis un livre. (lö suar, jö li ön livr) – Akşam kitap okurum.

“Une tartine”, üzerine tereyağı, reçel ya da başka bir şey sürülmüş ekmek dilimidir; Fransız kahvaltısının klasiklerindendir.

Hikâye 4 (A2): Un week-end à Lyon – Lyon’da bir hafta sonu

• Le week-end dernier, Inès est allée à Lyon avec son frère. (lö ui-kend der-ni-ye, i-nes e ta-le a li-yon a-vek son frer) – Geçen hafta sonu Inès, erkek kardeşiyle Lyon’a gitti.
• Ils ont pris le train le samedi matin. (il zon pri lö tren lö sam-di ma-ten) – Cumartesi sabahı trene bindiler.
• Il faisait beau, alors ils ont visité la vieille ville. (il fö-ze bo, a-lor il zon vi-zi-te la vi-yey vil) – Hava güzeldi, bu yüzden eski şehri gezdiler.
• Le soir, ils ont mangé dans un petit restaurant. (lö suar, il zon man-je dan zön pö-ti res-to-ran) – Akşam küçük bir restoranda yemek yediler.
• Inès a adoré ce week-end. (i-nes a a-do-re sö ui-kend) – Inès bu hafta sonuna bayıldı.

“Est allée” (gitti) être ile kurulduğu ve özne kadın olduğu için sonuna -e aldı. “Il faisait beau” (hava güzeldi) ise arka planı anlatan imparfait.

Hikâye 5 (A2): Le parapluie – Şemsiye

• Hier, il pleuvait beaucoup. (i-yer, il plö-ve bo-ku) – Dün çok yağmur yağıyordu.
• Marc a pris le métro pour aller au bureau. (mark a pri lö me-tro pur a-le o bü-ro) – Marc ofise gitmek için metroya bindi.
• Quand il est sorti, il n’avait plus son parapluie. (kan ti-le sor-ti, il na-ve plü son pa-ra-plüi) – Metrodan çıktığında şemsiyesi artık yanında değildi.
• Il l’a cherché partout, mais il ne l’a pas trouvé. (il la şer-şe par-tu, me il nö la pa tru-ve) – Her yerde aradı ama bulamadı.
• Finalement, il a acheté un nouveau parapluie. (fi-nal-man, i-la aş-te ön nu-vo pa-ra-plüi) – Sonunda yeni bir şemsiye aldı.

Bu hikâyede iki zamanın nasıl iş bölümü yaptığını görebilirsin: yağmur yağıyordu ve şemsiyesi yoktu (durum, imparfait); bindi, aradı, aldı (olaylar, passé composé). Kuralın tamamı passé composé ve imparfait farkı yazısında.

Hikâyelerdeki önemli kelimeler

Sıra sende: kendi hikâyeni yaz

Hikâye 3’ü örnek alarak kendi gününü beş cümleyle yaz. Kalıp hazır: “Je me lève à… Je prends… Je vais… À midi,… Le soir,…”. Sonra aynı metni geçmiş zamana çevir: “Hier, je me suis levé(e) à…”. Böylece hem kelime hem de iki zaman arasındaki farkı aynı anda çalışmış olursun. Yeni hikâyeler ve diğer içerikler için Fransızca öğren sayfasını takip edebilirsin.

Sık sorulan sorular

Hikâyeleri okurken her kelimeye sözlükten bakmalı mıyım?

Hayır. Önce bağlamdan tahmin etmeye çalış, hikâyeyi bir kez bitir, sonra yalnızca anlamı en çok etkileyen kelimelere bak. Her kelimede durmak okumayı yorucu hale getirir.

A1 ile A2 hikâyesi arasındaki fark ne?

A1 metinleri çoğunlukla şimdiki zamanla, kısa ve tek fikirli cümlelerle yazılır. A2’de geçmiş zaman, “quand, alors, mais” gibi bağlaçlar ve biraz daha uzun cümleler girer.

Hikâyeleri sesli okumak gerçekten işe yarıyor mu?

Evet. Fransızcada yazı ile ses arasındaki fark büyük olduğu için sesli okumak, okunuş kurallarını otomatik hale getirir. Kendini kaydedip dinlemek de hatalarını fark etmenin kolay bir yolu.

Daha uzun hikâyelere ne zaman geçmeliyim?

Bu hikâyeleri sözlüğe bakmadan rahatça anlıyorsan, bir sayfalık basitleştirilmiş okuma kitaplarına (lectures faciles) geçebilirsin. Kendi seviyene uygun metinde bilinmeyen kelime az olmalı.