Adjective + Preposition: En Yaygın Sıfat–Edat Kalıpları

Son Güncelleme: 21 Mart 2026

İçindekiler

• Adjective + Preposition nedir? Kısa tanım ve mantık
• Hangi sıfatlarla hangi edatlar gelir? En yaygın eşleşmeler ve örnekler
• Sık yapılan hatalar ve nasıl düzeltilir?
• Nasıl hızlı öğrenilir? Pratik yöntemler ve ipuçları
• Sınavlarda ve iş görüşmelerinde nasıl kullanılır?
• Kendi kendine pratik: mini alıştırmalar (cevaplı)
• Adjective + preposition kalıpları nasıl oturtulur? Adım adım
• Yurt dışında pekiştirmenin avantajları ve en iyi yollar
• Sonuç
• Sıkça Sorulan Sorular

Bu rehber, İngilizce sıfat + edat (adjective + preposition) kalıplarını güncel kullanım, nüanslar ve örneklerle adım adım açıklar. Tablo, sık eşleşmeleri; bölümler ise hataları, öğrenme stratejilerini, sınav/iş bağlamındaki tercihleri ve mini alıştırmaları sunar. Hemen uygulayabileceğiniz pratik bir çalışma planı da eklenmiştir.

Adjective + Preposition nedir? Kısa tanım ve mantık

İngilizce’de pek çok sıfat, anlamını tamamlamak için kendinden sonra belirli bir edat (preposition) ister. “Interested in”, “proud of”, “afraid of”, “good at” gibi kalıplar bu yapıya örnektir. Bu eşleşmeler çoğu zaman sabittir ve çeviriyle değil, kalıp halinde öğrenilir. Yapısal olarak be, feel, get, become gibi durum fiillerinden sonra sık gelir: “I am interested in science.”, “She is proud of her team.”

Önemli bir kural: Preposition’dan sonra gelen fiil -ing alır. Yani “interested in learn” değil, “interested in learning” doğrudur. Ayrıca bazı sıfatlar preposition’sız olarak that-clause ile de gelebilir: “afraid that…”, “sorry that…”. Bu yüzden konuyu “kalıp + kullanım alanı”yla çalışmak akıcılığı ciddi biçimde artırır.

Hangi sıfatlarla hangi edatlar gelir? En yaygın eşleşmeler ve örnekler

Aşağıdaki tablo, günlük dilde ve sınavlarda en sık karşılaşılan sıfat + edat eşleşmelerini, kısa açıklama ve örneklerle özetler. Küçük anlam farklarını da not ettik.

Güncel Not: Resmi/akademik yazımda “different from” güvenli tercihtir; Britanya İngilizcesinde “different to” yaygındır. Amerikan İngilizcesinde “different than” özellikle cümlecik (clause) takip ettiğinde duyulur: “different than I expected”. Tutarlılık için tek varyant seçip metin boyunca onu kullanın.

“Used to” özel bir not: “be used to + isim/fiil-ing” alışkın olmak anlamında bir sıfat yapısıdır: “I’m used to getting up early.” Buna karşın “used to do” geçmişte alışkanlık bildirir ve sıfat değildir. Benzer şekilde “accustomed to + isim/fiil-ing” de alışkanlık ifade eder.

Sık yapılan hatalar ve nasıl düzeltilir?

– “Interested on” yerine daima “interested in” kullanılır. Akılda kalması için: İlgi bir şeyin içinde (in) olur gibi düşünün.

– “Proud from” yanlıştır; doğru kalıp “proud of”tur. Türkçedeki “-den gurur duymak” sizi “from”a sürükleyebilir; bu bir çeviri tuzağıdır.

– “Similar with” yerine “similar to”; “different than” Amerikan İngilizcesinde duyulabilir ama akademik yazımda “different from” daha güvenlidir. Cümlecik geliyorsa “different than I thought” şeklinde görülebilir.

– Preposition + fiil geldiğinde fiile -ing getirmeyi unutmayın: “afraid of to fail” değil, “afraid of failing”. “Committed to improve” değil, “committed to improving”.

– “Good in/with/at” nüansları: Yetenek (good at coding), ortam/ders (good in class/physics), insan/araç (good with kids/tools).

– Duygular: “angry with (biriyle)”, “angry about/at (bir durum)”. Benzer şekilde “sorry for (biri için üzgün)”, “sorry about (durum için üzgün)”.

– “Married to” kişiyle kullanılır; “married with two kids” ise “evli ve iki çocuk sahibi” anlamına gelir. “Married with a doctor” yanlış anlaşılır, kaçının.

– “Confident on” doğal değildir; “confident in my skills”, “confident of success”, “confident about the plan” tercih edilir.

– “Concerned on” değil; “concerned about (kaygı)” veya “concerned with (konu/ilgili)” kullanılır.

– “Busy to” yanlış; “busy with work” ya da “busy doing work” doğru kullanımdır.

Nasıl hızlı öğrenilir? Pratik yöntemler ve ipuçları

– Eşleşmeleri kalıp halinde not edin: “be proud of + noun/gerund”, “be interested in + V-ing”. Her kalıp için 2 özgün cümle yazın.

– Anlam kümeleri oluşturun: Duygular (angry with/about, afraid of), yetenek (good at, capable of), sorumluluk (responsible for) gibi gruplar öğrenmeyi hızlandırır.

– Mini kartlar (flashcards) hazırlayın; ön yüze sıfatı, arka yüze doğru edatı ve bir cümleyi yazın. Aralıklı tekrar (spaced repetition) ile çalışın.

– Dinleme ve okuma “cümle avı” yapın. Haber, podcast, dizi alt yazılarından 5 yeni kalıp toplayıp hemen konuşmada kullanın.

– Ön-test/son-test yaklaşımıyla seviyenizi görün. Başlangıç noktası için İngilizce Seviye Testi Çöz bağlantısını kullanın; gelişiminizi 2-3 haftada bir tekrar ölçün.

– Mikro alıştırmalar ekleyin: 5 dakikalık “doldur-boşalt” serileri, gölgeleme (shadowing) ve yüksek sesle tekrar, telaffuz ve akıcılığı destekler.

Güncel Not: Sözlük ve kullanım kılavuzları (özellikle öğrenen sözlükleri) güncel örnek cümlelerle birlikte kalıp sağlaması yapar. Çevrimiçi korpus aramalarıyla (ör. gazeteler/podcast transkriptleri) gördüğünüz kalıpların doğal bağlamlarını hızla doğrulayabilirsiniz.

Sınavlarda ve iş görüşmelerinde nasıl kullanılır?

Akademik yazmada (IELTS/TOEFL/Duolingo English Test/essay) “capable of”, “responsible for”, “familiar with”, “opposed to”, “concerned about” gibi kalıplar netlik ve resmi ton sağlar. Yanlış preposition ise puan kaybettirir; örneğin “opposed with” kulağa hatalı gelir.

Konuşmada “I’m not comfortable with…”, “We’re excited about…”, “The team is committed to improving…” gibi kalıplar akıcı ve doğal bir izlenim verir. İş görüşmelerinde “I’m responsible for budget planning” veya “I’m confident in my analytical skills” (not: confident of/in her iki kullanım da var) gibi cümleler güçlüdür.

İpucu: Yazarken kalıbı bilinçli seçin, sonra hızlı bir “-ing kontrolü” yapın: Preposition’dan hemen sonra fiil geldiyse -ing olmalı.

Güncel Not: İş yazışmalarında tutarlılık puan kadar algıyı da etkiler. Örneğin tek bir metinde “angry with sb about sth” şablonunu korumak, karışık varyantlar kullanmaktan daha profesyonel görünür.

Kendi kendine pratik: mini alıştırmalar (cevaplı)

Boşlukları doğru edatla doldurun.

1) She is interested ___ data science and AI.
2) I’m proud ___ my team’s effort.
3) He is good ___ managing conflicts.
4) They’re responsible ___ customer support.
5) I’m allergic ___ shellfish.
6) This solution is similar ___ the previous one.
7) We’re opposed ___ increasing the budget.
8) Are you familiar ___ this framework?
9) I’m afraid ___ making the same mistake.
10) She’s married ___ a designer.

Cevaplar: 1) in 2) of 3) at 4) for 5) to 6) to 7) to 8) with 9) of 10) to

Ek üretim görevi: Aşağıdaki sıfatlarla kendi cümlelerinizi kurun: “capable of”, “concerned about”, “popular with”, “ready for”, “satisfied with”. Cümlelerinizi bir öğretmen ya da dil partneriyle hızlıca kontrol ettirin.

Adjective + preposition kalıpları nasıl oturtulur? Adım adım

1. Adım 1: Ön fotoğrafı çekin ve hedef koyun: kısa bir seviye kontrolü yapın, 2–3 haftalık süre için 20–30 öncelikli kalıp belirleyin.
2. Adım 2: Kalıpları anlam kümelerine ayırın (duygular, yetenek, sorumluluk) ve her kalıp için 2 doğal örnek cümle yazın.
3. Adım 3: Kartlar oluşturun ve aralıklı tekrar planlayın: bir yüze sıfat, diğerine doğru edat + örnek cümle yazın; günde 10–15 kart çalışın.
4. Adım 4: Dinleme/okuma “cümle avı” yapın: günde 5 özgün örnek bulun, kaydedin ve yüksek sesle tekrar ederek kalıbı pekiştirin.
5. Adım 5: Üretim odaklı mini görevler yapın: kısa konuşma/yazma görevlerinde seçtiğiniz kalıpları zorunlu hedef olarak kullanın; her metinde “-ing kontrolü” yapın.
6. Adım 6: Haftalık geri bildirim ve genişletme: hataları işaretleyin, ses/kısa metin kayıtlarını gözden geçirin ve listeye 10 yeni kalıp ekleyin.

Yurt dışında pekiştirmenin avantajları ve en iyi yollar

Gerçek yaşam içindeki tekrar, bu kalıpları otomatikleştirmenin en hızlı yoludur. Marketten proje toplantısına kadar hemen her diyalogda “adjective + preposition” kalıpları duyar ve kullanırsınız. Bu yüzden yoğun pratik ortamı büyük avantaj sağlar.

– Kısa programlar: Haftalık konuşma kulüpleri, atölyeler ve iş İngilizcesi modülleri; “responsible for”, “committed to”, “experienced in” gibi iş yaşamı kalıplarını hızla yerleştirir.
– Ev–okul–sokak üçlüsü: Dizi/film, sınıf içi etkinlik ve günlük alışveriş diyalogları farklı bağlamlarda tekrar sunar; kalıp belleğe kazınır.
– Mentor geri bildirimi: Doğru/yanlış preposition anında düzeltilirse, hata kalıcılaşmaz.

Eğer bu pratiği yerinde deneyimlemek istiyorsanız, Yurtdışında Dil Eğitimi sayfasından seçenekleri inceleyebilir; hedeflerinize uygun program konusunda uzmanlarımızdan destek alabilirsiniz. Planlama ve okul yerleştirme adımları için Yurtdışı Eğitim Danışmanlık ekibimizle iletişime geçmeniz, süreçte hız ve netlik kazandırır.

Sonuç

“Interested in”, “proud of”, “good at”, “responsible for” gibi sıfat + edat kalıpları, İngilizce akıcılığının yapı taşlarındandır. Kural basittir: Doğru eşleşmeyi kalıp halinde öğren, preposition’dan sonra fiil gelirse -ing kullan ve küçük anlam nüanslarına dikkat et. Düzenli tekrar ve hedefli pratikle, bu yapıların otomatikleştiğini çok kısa sürede göreceksiniz.

Öneri: Bugün 10 temel kalıbı seçin, her biriyle iki cümle yazın ve konuşmada kullanın. Bir hafta boyunca günlük girdi (dizi, makale, podcast) içinden yeni 10 kalıp daha ekleyin. Doğru stratejiyle, bu konu birkaç haftada güçlü bir avantaja dönüşür.

Sıkça Sorulan Sorular

Soru: Preposition’dan sonra her zaman -ing mi gelir?

Cevap: Evet; preposition’dan sonra fiil geliyorsa -ing alır (interested in learning). Ancak preposition’dan sonra isim/zamir geliyorsa -ing gerekmez (proud of her).

Soru: “Different from” yerine “different than” kullanabilir miyim?

Cevap: Günlük Amerikan İngilizcesinde duyulur; ancak akademik ve sınav İngilizcesinde “different from” daha güvenlidir. Resmi metinlerde onu tercih edin.

Soru: “Good at” ile “good with” arasındaki fark nedir?

Cevap: “Good at” yeteneği, “good with” insan/araçlarla iyi olmayı, “good in” ise ders/ortam bağlamını vurgular. Örn: good at coding, good with kids, good in physics.

Soru: “Opposed to” ve “used to” sonunda “to” olduğu için fiil mastar mı gelir?

Cevap: Hayır. Buradaki “to” preposition’dır; ardından fiil gelirse -ing alır: opposed to increasing, used to working. “Used to do” kalıbı ise geçmiş alışkanlıktır ve farklı bir yapıdır.

Soru: Hangi kaynakla ezber yerine kalıp farkındalığı kazanabilirim?

Cevap: Sıklık listeleri, güvenilir örnek cümle bankaları ve öğretmen geri bildirimi en etkilisidir. Günlük “cümle avı” yapıp kendi cümlelerinizi üretmek, kalıpları hızla otomatikleştirir.